Հյուսիսային Ամերիկայի աշխարհագրական դիրքը
Continue reading “Հյուսիսային Ամերիկայի աշխարհագրական դիրքը, ափագիծը”
Month: February 2026
Անտարկտիդայի աշխարհագրական դիրքը, ափագծերը
Մեծությամբ 5-րդն է: Գրեթե ամբողՈջությամբ սառցապատ է: Այստեղ պետություններ չկան: Ամենացուրտ և քամոտ մայրցամաքն է: Հարավային բևեռը Անտարկտիդայում է, իսկ հյուսիսայինը՝ Արկտիկայում: Դրանք երկրագնդի հակադիր կողմերում են:
Անտարկտիդան մեր մոլորակի` մեծությամբ հինգերորդ մայրցամաքն է: Գտնվում է Երկրագնդի ծայր հարավում և ամբողջովին սառցապատ է: Ողողվում է Ատլանտյան օվկիանոսի, Հնդկական օվկիանոսի և Խաղաղ օվկիանոսի ջրերով, որոնք մշտապես ծածկված են լողացող սառցալեռներով (այսբերգներով): Անտարկտիդան և նրա շուրջը գտնվող օվկիանոսային հատվածները միասին, մինչև Հարավային բևեռային շրջանը, կոչվում են Անտարկտիկա (հունարեն «անտի»՝ հակառակ, և Արկտիկա բառերից):
Միևնույն ժամանակ սա միակ մայրցամաքն է, որը չունի ծայրակետեր, քանի որ միակ ծայրակետը կարող է լինել հյուսիսայինը և եթե սահմանված լիներ, ապա կգտնվեր Անտարկտիկական թերակղզու վրա, որը մայրցամաքի միակ խոշոր և հայտնի թերակղզին է: Այն ուղղված է դեպի Հարավային Ամերիկան, որը Անտարկտիդային միակ մոտ մայրցամաքն է:
Աշխարհի ֆիզիկական քարտեզը և Անտարկտիդայի աշխարհագրական դիրքը դրանում
Continue reading “Անտարկտիդայի աշխարհագրական դիրքը, ափագծերը”
Մեկ անհայտով հավասարում
Այն հավասարությունը, որում տառով նշանակված է մի անհայտ թիվ, կոչվում է մեկ անհայտով հավասարում։
Օրինակ`
x – 19 = 23: Հավասարումը լուծել նշանակում է գտնել այն թիվը, որը տառի փոխարեն տեղադրելով՝ ստանում ենք հավասարություն։ Այդ թիվը կոչվում է հավասարման լուծում:
Գոյություն ունեն հաշվեկանոններ, որոնք հնարավորություն են տալիս հեշտությամբ գտնել հավասարման լուծումը։ Այդ հաշվեկանոնները հիմնված են հավասարությունների հետևյալ հատկությունների վրա.
1. Եթե հավասարության երկու մասերին գումարենք կամ նրանցից հանենք նույն թիվը, հավասարությունը չի փոխվի։
Մարմինների փոխազդեցությունը, ուժ
Մեր շուրջը գտնվող մարմինները մեկուսացված չեն և շատ հաճախ ազդում են մեկը մյուսի վրա, ինչի շնորհիվ ձեռք են բերում արագություն կամ փոխում են այն:
Հաստատուն արագությամբ հավասարաչափ շարժում հազվադեպ է լինում: Հաճախ մարմինները շարժվում են անհավասարաչափ. շարժման ընթացքում նրանց արագությունը մեծանում կամ փոքրանում է:
Օրինակ սեղանի վրայով գլորվող գնդի բախումը սեղանի վրա դրված անշարժ գնդի հետ: Բախման հետևանքով երկու գնդերն էլ փոխում են իրենց արագությունները. շարժվող գնդի արագությունը փոքրանում է, իսկ անշարժ գունդը սկսում է շարժվել:
Դիտումներն ու փորձերը ցույց են տալիս.
1. Մարմնի արագությունը փոխվում է միայն այն դեպքում, երբ նրա վրա ազդում են այլ մարմիններ:
Օրինակ
Ֆուտբոլիստը ոտքի հարվածով կարող է շարժման մեջ դնել գնդակը, կանգնեցնել այն կամ փոխել գնդակի շարժման ուղղությունը:
Մաթեմատիկայի փետրվարյան փլեշմոբ
1-ին մակարդակ
Задания с 23.02-27.02
Կարդում եմ և առաջարկում եմ կարդալ
Այս օր ես սկսել եմ կարդալ մի նոր գիրք՝ Ռոալդ Դալի «Ջորջի հրաշագործ բալասանը»: Ես կարդացի 1-ին գլուխը: Գլխավոր հերոսի անունը Ջորջ խենթլի է: Այդ գլխի անունը Տատիկ է: Այդ գլուխը սկսում է նրանով, որ Ջորջի մայրիկը գնում է գյուղ և ջորջին և իր տատիկի թողում մենակ և ասում.
-Չմոռանաս ժամը 11-ին տատիկի դեղը դաս:
Ջորջի տատիկը սովորական տատիկների նման չէ՝ բարի, սիրող: Դառնում է ժամը տասնըմեկը և Ջորջը իր տատիկին բերում է դեղը: Տատիկը այդ դեղը ընդունում է և նրանք սկսում են զրուցել:
Упражнения на все падежи русского языка
существительного.
Катались ( на чем? ) на машине. (Т. падеж).
Шли ( по чему? ) по площади . ( Д. падеж).
Отплыл ( от чего? ) от причала. (Р. падеж).
Подбежал ( к чему? ) к кровати. ( Д. падеж).
Прыгает ( кто? ) белка. ( И. падеж).
Достали ( что? ) мяч. ( И. падеж)
Гуляли ( за чем? ) за школой. ( Т. падеж).
Написал ( в чем?) в тетради. ( П. падеж).
Кружились ( в чем? ) в воздухе.( П. падеж).
Мылись ( чем? ) шампунем. ( Т. падеж).
12. Восстанови правило.
Изменение окончаний существительных по вопросам называется изменением существительных по падежам или склонениям.
2.Выдели окончания и определи падеж существительных.
Река ( И.п.) Калиновка протекает через деревню Калиново. Около реки ( Р.п.) пасутся гуси. В реке ( П.п.) водятся караси и щуки.
3.Просклоняй имена существительные.
И. п. кто? белка.
Р.п. кого? белки.
Д.п. кому? белке.
В.п. кого? белку.
Т.п. кем? белкой.
П.п. о ком? о белке.
13. Восстанови правило.
Изменение окончаний существительных по вопросам называется изменением существительных по склонениям или изменениям по падежам.
14. Выдели окончания и определи падеж существительных.
Река ( И.п.) Калиновка протекает через деревню Калиново. Около реки ( Р.п.) пасутся гуси. В реке ( П.п.) водятся караси и щуки.
15. Просклоняй имена существительные.
И. п. кто? Белка
Р.п. кого? белки.
Д.п. кому? белке.
В.п. кого? белку.
Т.п. кем? белкой.
16. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово река поставь в нужной форме, определи падеж этого слова.
Зимой на реке (П.п. ) появился лёд.
Замело берега реки ( Р.п.) снегом.
Гордятся жители города своей рекой (Т.п.) .
17. Вставь буквы. Найди основу предложения. Определить падеж выделенных имен существительных.
Зима завалила(И.п.) город(И.п.) пушистым() снегом.(Зима завалила город снегом)
С верхушки(Р.п.) старого дерева сорвалась птица.(С верхушки дерева сорвалась птица)
18. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.
птица (р.п.) птицы.
море (т.п.) морем.
зима (д.п.) зиме.
19. Вставь буквы. Найди основу предложения. Определить падеж выделенных имен существительных
Посыпался с деревьев серебристый снег(И.п.).(Посыпался с деревьев снег)
Белый кавер(И.п.) покрыл холодную землю.(кавер покрыл землю)
20. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.
Зима (в.п.) зиму.
лед (р. п.) льда.
роща (т.п.) рощей.
Падежи
7. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме (используя слова для справок).
Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в реке. Начало реки называется истоком. То место, где реку впадает в море, озеро или другую рекой., называется устьем.
Слова для справок: река, реки, реку, реке, рекой.
8. Спиши словосочетания, в скобках укажи падеж.
появился (на чём?) на ветках ( Т.п.)
на ветках (чего?) березы (Р. п. )
покрывают (что?) землю ( В. п.)
украсились (чем?) инеем ( Т. п.)
летит (на что?) на землю (В. п.)
летит (с чего?) с ветки ( Р. п.)
бежал (по чему?) по снегу ( Д. п.)
9. Прочитай текст. Форма какого существительного часто употребляется в нём? (мост) Определите падеж и выделите окончания существительного мост.
Санкт-Петербург – город мостов(Р.п., Мн. ч.). В самом красивом месте города расположен Дворцовый мост(И.п. ед. ч.). Разведённые крылья этого моста(Р.п. Ед. ч.) в белые ночи – символ Петербурга. Туристы смотрят и на Литейный мост(И.п. Ед. ч.). Его разводной пролёт один из самых больших в мире: имеет ширину пятьдесят метров. Петербуржцы гордятся Благовещенским мостом(Т.п. Ед. ч.), главное украшение которого – чугунные перила с изображением морских коньков. На Троицком мосту(Д.п. Ед. ч.) установлены фигурные фонари, ещё один символ Петербурга.
Առաջադրանքներ Պատմություն 6-րդ դասարան ( Հունվարի 26-30 )
«Հայոց պատմություն» ֆիլմաշարի առաջին մասը
Հարցեր քննարկման համար․
- Ի՞նչ նոր բան իմացաք ֆիլմից։
Ես իմացա, որ`Պալեոլիթը այդքան երկար էր տևում կամ` որ ամենաառաջին պետություններից են եղել Չինաստանը, Հունաստանը և այլ երկրները: - Ո՞ր հատվածը ձեզ ամենից շատ տպավորեց և ինչու։
Գետերի և առաջին երկրների մասին, որովհետև այն շատ հետաքրքիր էր և զվարջալի, այդ պատճառով ինձ մոտ այն տպավորվել է: - Ինչպե՞ս է ֆիլմը կապում անցյալը մեր ինքնության հետ։
Օրինակ՝ մենք մինչև հիմա օգտագործում ենք խեցեգործությունը, անասնապահությունը, կրակը, ջուրը, մանածագորությունը: Նաև մինչև հիմա պատերազմներ են գնում: - Համեմատություն․ համեմատեք ֆիլմի ներկայացրած տեղեկությունը դասագրքի նյութի հետ
Ֆիլմում գրած է պղնձի դար, իսկ դասագրքում գրած է պղնձի-քարի դար: Նաև դասագրքում գրած է, որ նախնադարի փուլերը կոչում են այն հիմնական նյութերի անունով, որով պատրաստում էին մարդկանց աշխատանքային գործիքներն ու զենքերը: Իսկ ֆիլմում այդ մասին չկար: