Month: September 2023

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։

Առաջադրանքներ

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և նկարի՛ր քեզ ամենից շատ դուր եկած հատվածը։

2. Բացատրիր արտահայտությունները

վար եկան -նրքև իջավ

շար եկան- բրձրանալ

մաղ տալ-ալյուր մաղել

շաղ տալ-թրջել

քող կապել-ստվեր գցել

3. Փորձիր քո բառերով պատմել բանաստեղծությունը։
Այս բանաստեղծությունը շատ գեղեցիկ և հետաքրքիր էր:

4 . Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

վար-վեր

պաղել-տաքանալ

հեռու-մոտիկ

վառել-հանգցնել

5. Դուրս գրիր բանաստեղծության այն տողերը, որոնց մեջ գույն կա։
Ծերուկ երկիր սուգ արավ:

Տրված արմատներով բառե’ր կազմիր:

Բուժ, բույս, հյութ

բուժքույր, բուժակ, բուժաշխատուղ: Բուսաբան, բուսակեր, բուսականություն: մրգահյութ հյութալի, հյութեղ:

1. Տրված հնչյունները գործածելով` հնարավորինս շատ բառե’ր կազմիր: Մրցի’ր ընկերոջդ հետ:

Ն, կ, ե, ու, յ, ղ, ա, ր, տ:

կույր, յուղ, արտ, Նարեկ, աղ, նեկտար, նեղ, Արեն, արյուն, տար, տուր, տեղ, տաղ, տղա, ուղտ, երկյուղ, Կարեն, կաղ, երկու, նկուղ:

1. Հնչյունների տեղերը փոխելով` նոր բառե’ր  կազմիր:

Երգ- գեր, զոր-զրո, ձոր-որձ, աղտ-տղա, գես-սեգ, ծլել-լծել,

դրամ-մարդ, ծառա-առած, կարապ-կապար, ափսոս-սոսոափ,

հարս-սրահ, կաղին-կաղնի:

Կազմել ածանցավոր բառեր:

Քաղաք                      ոտ

արև                            ական

փոքր                          իկ

առու                           ուկ

մարդ                          ակ

Քաղակական, արևոտ, փոքրիկ, առվակ, մարդուկ:

Գտնել տրված բառերի հոմանիշները:

Ճանկ                                      անհագ

Կտրիճ                                   տնակ

Խրճիթ                                    մեգ

Մառախուղ                           քաջ

Անկուշտ                                ճիրան

ճանկ-ճիրան, կտրճ-քաջ, խրճիթ-տնակ, մառախուղ-մեգ, անկուշկ-անհագ:

1. Տրված թվերը ներկայացրենք կարգային միավորների
   գումարի տեսքով․

Օրինակ՝

1205=1·1000+2·100+5·1 

• 236 2×100+3×10+6×1
• 807=8×100+7×1
• 4502=4×1000+5×100+1×2
• 1561=1000×1+5×100+6×10+1×1
• 46305=4×10000+6×1000+3×100+5×1
• 75610=7×10000+5×1000+6×100+1×10
• 400693=4×1000+6×100+9×10+1×3
• 408964=4×10000+8×1000+9×100+6×10+4×1

2․ Կարգային միավորների գումարը  գրիր թվի տեսքով։

Օրինակ՝ 5· 100+3·10+2·1=532

• 6· 1000+2·100+4·1=6204
• 8· 1000+6·100+9·10+7·1=8697
• 4· 1000+3·10+6·1=40306
• 7· 10000+3·1000+2·10+5·1=70325
• 4· 10000+3·100+2·10+4·1= 40324
• 3· 10000+3·1000+2·1=30302
• 6· 100000+3·100+2·10+5·1=6000325

3․Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս  բոլոր թվանշանները՝ 9։

994989

4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 2 է, հազարավորը՝ 5, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 1։
15112

5․Գտիր այն թիվը, որի միավորը 6 է, տասնավորը 2 անգամ փոքր է միավորից, հազարավորը 0 է, տասհազարավորը՝ 1, հարյուրավորը՝ 3։
10336

6․Չորս հազար հինգ հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «5» թվանշան:
3 կարգ հարյուրավոր

7․Ո՞րն է այն քառանիշ թիվը, որի տասնավորը 4 է, միավորը՝ 5 , մնացած թվանշանները՝ 9։
9945

8․Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։
10

9․Նշվածներից ո՞րը թվի գրության կարգային միավոր չէ։

ա)1

բ)10

գ)10000

դ)200

10․Քանի՞ երկրորդ կարգի միավոր է պարունակում 4258 թիվը։

1

11․Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։

5-րդ կարգի կարգային միավորն է 10.000

12. Ո՞րն է թվի գրության 3-րդ կարգի կարգային միավորը։
3-րդ կարգի կարգային միավորն է 100

13. Ո՞րն է թվի գրության 4-րդ կարգի կարգային միավորը։
4-րդ կարգի կարգային միավորն է 1000

14.Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը:

4․Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 3 է, հազարավորը՝ 6, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 4։

երեք հազար վեց հարյուր իննը թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «9» թվանշան:

15.Մաթեմատիկայի սեպտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի 1-ին և 2-րդ մակարդակներ:

15.Մաթեմատիկայի սեպտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի 1-ին և 2-րդ մակարդակներ:

Разбежались краски…

Краска синяя на небо взобралась,

Сверху капала и в речку растеклась.

Краска белая побегала слегка —

Стали белыми на небе облака.

Краска жёлтая упала на листву

И с деревьев полетела на траву.

Краска красная в подарок к сентябрю

Разукрасила вечернюю зарю.

Не зевала и зелёная без дела,

Забывать верхушки сосен не хотела.

Разбежались краски

По осенней сказке!

Словарь

взобралась — բարձրացավ

зевать – աչքաթող անել

заря – արշալույս

растекаться – տարածվել

Со словами краски, небо, облака, дерево, трава составьте предложения.

1.Вопросы

1. Какие краски разбежались?
   желтая, зеленая, белая, красная, синия
2. Что сделала синяя краска?
   синяя на небо взобралась
3. Что сделала белая краска?
   белыми на небе облака.
4. Что сделала желтая краска?
   жёлтая упала на листву
5. Что сделала зеленая краска?
   Зеленая краска поднималас н
   

2.Допишите окончания. Со словосочетаниями придумайте и запишите несколько предложений.
волшебн … палочка                                                                      бел … облако
син … речка                                                                                   син … небо
вечерн … заря                                                                               зелён … дерево
осенн … сказка                                                                              жёлт … платье

Реклама

3.Впишите нужное слово.
Кто пишет картины?                                                                      шофёр
Кто водит машину?                                                                        пианист
Кто лечит больных?                                                                       артист
Кто играет на сцене?                                                                     художник
Кто играет на пианино?                                                                 врач

4.Замените рисунки словами

Домашнее задание:

Прочитайте стихотворение, выучите наизусть отрывок, который вам понравился.

Выберите один отрывок из стихотворения  и нарисуйте.

Ծառեր, թփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սնավ։

Տարափ ու բուք փչելով,
Վայուն–մայուն ճչելով՝
Աշուն ծնավ։

Սաղարթ–սաղարթ սարսելով,
Ոսկի տերև դարսելով
Աշուն քնավ։

Առաջադրանքներ

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը՝ առանձնացնելով անծանոթ բառերը:
Տարափ-Հորդ անձրև

Սաղարթ -տերևներ

2. Բացատրի՛ր բառերը

ծնավ- լույս աշխարհ եկավ

սնավ- կերակրել

քնավ-քուն մտնել

3.Նկարի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը։

4․ Բացատրի՛ր ոսկի տերև բառակապակցությունը և գործածի՛ր նախադասության մեջ։

ոսկի տերև-աշնանը տերևները դեղնում են, ոսկեգույն են դառնում դրահամար ասում են ոսկի տերև:

5. Կարդա՛ ընդգծված բառերը և փորձի՛ր բառազույգեր կազմել։

Օրինակ՝ սարսել-դարսել

միրգ-գիրկ
սնավ-ծնավ
փչել-ճչել

6. Բանաստեղծության պատկերներին համապատասխան ֆոտոշարք պատրաստի՛ր։

Տե՛ս օրինակը

6. Ձայնագրի՛ր բանաստեղծության ընթերցումդ, ֆոտոշարքի կամ նկարաշարի համադրությամբ տեսանյութ պատրաստի՛ր:

1. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորն    1  է,  տասնավորը՝   4,  հազարավորը՝ 9   է, իսկ տասհազարավորը՝ 5։
   59041
2. Գտի՛ր այն      վեցանիշ թիվը,   որի միավորն է 4 է, տասնավորը՝ 1, հազարավորը՝ 3,   իսկ մյուս      բոլոր  թվանշանները ՝  5։
   553514
3. Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության միավորների կարգում գրված 7  թվանշանը փոխարինվի 9-ով։
   9-7=2
4. Որքանո՞վ     կփոքրանա  թիվը,  եթե  նրա գրության տասնյակների  կարգում գրված 8  թվանշանը փոխարինվի 4-ով։
   8տասնյակ-4տասնյակ=40
5. Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության հարյուրավորների կարգում գրված 5  թվանշանը փոխարինվի 8-ով։
   8հարուրյակ-5հարուրյակ=300
6. Որքանո՞վ     կփոքրանա  թիվը,  եթե  նրա գրության  հազարյակների  կարգում գրված 6  թվանշանը փոխարինվի  3-ով։
   6հազարյակ-3հազարյակ=3000
7. Գտի՛ր  այն  թիվը,  որի  միավորն    1  է,  տասնավորը՝   8,  հազարավորը՝ 6   է,    իսկ տասհազարավորը՝ 2։
   26081
8. Գտի՛ր այն      վեցանիշ թիվը,   որի միավորն է 8 է, տասնավորը՝ 2, հազարավորը՝ 3,   իսկ մյուս      բոլոր  թվանշանները ՝  6։
   663628
9. Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության միավորների կարգում գրված 3  թվանշանը փոխարինվի 8-ով։
   8միավոր-3միավոր=5
10. Որքանո՞վ     կփոքրանա  թիվը,  եթե  նրա գրության տասնյակների  կարգում գրված 8  թվանշանը փոխարինվի 3-ով։
    8տասնյակ-3տանյակ=5միավոր
11. Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության հարյուրավորների կարգում գրված 4  թվանշանը փոխարինվի 6-ով։
    6հարյուրյակ-4հարյուրակ=200
12. Որքանո՞վ     կփոքրանա  թիվը,  եթե  նրա գրության  հազարյակների  կարգում գրված 8 թվանշանը փոխարինվի  2-ով։
    8հազարյակ-2հազարյակ=6000
13. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։
    Որքանո՞վ     կփոքրանա  թիվը,  եթե  նրա գրության տասնյակների  կարգում գրված 5  թվանշանը փոխարինվի 9-ով։
    
    Որքանո՞վ     կմեծանա թիվը,  եթե  նրա գրության հարյուրավորների կարգում գրված 2  թվանշանը փոխարինվի 3-ով։
    
    Գտնել  այն  թիվը,  որի  միավորն    8  է,  տասնավորը՝   3,  հազարավորը՝ 3   է, իսկ տասհազարավորը՝ 7։
    
    
    

Անուն Ազգանուն-Մարիա Մաթևոսյան

Դասարան-4.2

Ընտրությամբ գործունեության խումբ-կենթանաբանակա բուսական և երրգ

Լրացուցիչ խմբակ-դաշնամուր

Լողալ գիտե՞ք-այո

Երկարօրյայի ծառայություն`  չեմ օգտվում

Երթուղային ծառայություն` ոչ