November 20

Թեմա՝ Ուղղանկյունանիստ. մաս 3

Geogebra.classic երկրաչափական ծրագրի միջոցով պատկերել բոլոր գծագրերը.

Տեսական մաս.

Ուղղանկյունանիստը տարածական մարմին է, որը կազմված է   6 ուղղանկյուններից՝ նիստերից։

Ուղղանկյունանիստի նիստերի կողմերը  կոչվում են   ուղղանկյունանիստի կողեր, իսկ նիստերի գագաթները՝ ուղղանկյունանիստի գագաթներ։

Ուղղանկյունանիստի հանդիպակաց նիստերը իրար հավասար են։

Ուղղանկյունանիստն ունի 12 կող, 8 գագաթ  ու  6 նիստ։

Ուղղանկյունանիստի  չափումներն են՝  ուղղանկյունանիստի լայնությունը,   երկարությունը  և  բարձրությունը։

Ուղղանկյունանիստի ծավալը նրա տարողությունն է կամ  տարածության այն մասն է, որը զբաղեցնում է տվյալ մարմինը:

Ծավալը չափվում է խորանարդ միավորներով:

Ուղղանկյունանիստի ծավալը հավասար է նրա լայնության,   երկարության և  բարձրության արտադրյալին:

Այն ուղղանկյունանիստը, որի բոլոր կողմերը իրար հավասար են, կոչվում   է  խորանարդ։

Խորանարդը   կազմաված է  6 հավասար քառակուսիներից՝  նիստերից։

Ուղղանկյունանիստի ձև ունեն   բազմահարկ  շենքերը, դասասենյակը,  ակվարիումը և այլն։

Առաջադրանքներ

  1. Հաշվեք  13սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    13x13x13
  2. Հաշվեք  9դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    9x9x9=729
  3. Հաշվեք  4մ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    4x4x4=64
  4. Հաշվեք  17մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    17x17x17=4913
  5. Հաշվեք  31դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    31x31x31
  6. Հաշվեք  1դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    1x1x1=1
  7. Հաշվեք  19մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    19x19x19=6859
  8. Հաշվեք  11սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    11x11x11=1231
  9.  Գտեք  նկարում  պատակերված մարմինների ծավալը։ Յուրաքանչյուր խորանարդիկի ծավալը  1սմ3  է։

10. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
5մմ, 8մմ, 16մմ։
5x8x16

11. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝ 11մ, 6մ, 10մ։
11x6x10

12. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
11սմ, 12սմ, 5սմ։
11x12x5

13. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա լայնությունը
12սմ է, երկարությունը՝ 15սմ, իսկ բարձրությունը՝ 10սմ։
12x15x10

November 20

Թեմա՝ Ուղղանկյունանիստ. մաս 3

Geogebra.classic երկրաչափական ծրագրի միջոցով պատկերել բոլոր գծագրերը.

Տեսական մաս.

Ուղղանկյունանիստը տարածական մարմին է, որը կազմված է   6 ուղղանկյուններից՝ նիստերից։

Ուղղանկյունանիստի նիստերի կողմերը  կոչվում են   ուղղանկյունանիստի կողեր, իսկ նիստերի գագաթները՝ ուղղանկյունանիստի գագաթներ։

Ուղղանկյունանիստի հանդիպակաց նիստերը իրար հավասար են։

Ուղղանկյունանիստն ունի 12 կող, 8 գագաթ  ու  6 նիստ։

Ուղղանկյունանիստի  չափումներն են՝  ուղղանկյունանիստի լայնությունը,   երկարությունը  և  բարձրությունը։

Ուղղանկյունանիստի ծավալը նրա տարողությունն է կամ  տարածության այն մասն է, որը զբաղեցնում է տվյալ մարմինը:

Ծավալը չափվում է խորանարդ միավորներով:

Ուղղանկյունանիստի ծավալը հավասար է նրա լայնության,   երկարության և  բարձրության արտադրյալին:

Այն ուղղանկյունանիստը, որի բոլոր կողմերը իրար հավասար են, կոչվում   է  խորանարդ։

Խորանարդը   կազմաված է  6 հավասար քառակուսիներից՝  նիստերից։

Ուղղանկյունանիստի ձև ունեն   բազմահարկ  շենքերը, դասասենյակը,  ակվարիումը և այլն։

Առաջադրանքներ

  1. Հաշվեք  13սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    13x13x13
  2. Հաշվեք  9դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

    9x9x9
  3. Հաշվեք  4մ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    4x4x4
  4. Հաշվեք  17մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    17x17x17
  5. Հաշվեք  31դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։

    31x31x31
  6. Հաշվեք  1դմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    1x1x1=
  7. Հաշվեք  19մմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    19x19x19
  8. Հաշվեք  11սմ կող ունեցող  խորանարդի ծավալը։
    11x11x11
  9.  Գտեք  նկարում  պատակերված մարմինների ծավալը։ Յուրաքանչյուր խորանարդիկի ծավալը  1սմ3  է։
    1x1x1

10. Հաշվեք ուղղանկյունանիստ ծավալը, եթե նրա չափումներն են՝
5մմ, 8մմ, 16մմ։
5x8x16

November 20

Մխիթար Սեբաստացի

Դիտի՛ր Մխիթարյան միաբանության մասին պատմող ուսումնական տեսանյութերը և գրի՛ր՝ իքնչ սովորեցիր։
Ինձ սովորեցրեց, որ Մխիթար Սեբաստացին շատ խելացի և հայտնի մարդ էր Վենետիկում:

Կարդա՛ Տիար Բլեյանի հարցազրույցը սեբաստացի սովորողների հետ։

Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած հարցը
Իսկ ի՞նչ տեսք ուներ կրթահամալիրը ամենասկզբում:

Մի հարց էլ ի՛նքդ ուղղիր կրթահամալիրի հիմնադիր տնօրեն՝ Աշոտ Բլեյանին։
Ի՞սկ դուք ամենասկղբում վոնց էիք պատկերացնում դպրոցի շինություը:

November 19

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր. ինչպես սկսվեց ամեն ինչ

— Տիար Բլեյան, ինչպե՞ս ծնվեց կրթահամալիր ունենալու գաղափարը:

— Դա մի փոքր երկար, բայց սիրելի պատմություն է: Յուրաքանչյուրը, ով ունի մանկավարժական գաղափարներ, ծրագրեր, ուզում է դրանք իրականացնել, փորձում է գտնել համախոհներ իր դպրոցը` կրթական միջավայր ստեղծելու համար։ Միջավայր, որովհետև միջավայրն ամենամեծ դպրոցն է:

Continue reading

November 19

Цветик-семицветик Часть 1.

Жила девочка Женя. Однажды мама послала её в магазин за баранками. Женя купила семь баранок: две для папы, две для мамы, две баранки для себя и одну для братика Павлика. Взяла Женя связку баранок и пошла домой. Идёт она, по сторонам смотрит. А в это время незнакомая собака подошла сзади и съела все баранки. Когда Женя заметила, было уже поздно. Собака доедала последнюю маленькую баранку.
– Ах, вредная собака ! – закричала Женя и погналась за ней.
Женя бежала, бежала, но собаку она не догнала, только заблудилась. А место совсем незнакомое. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг, откуда ни возьмись, старушка:
– Девочка, девочка, почему ты плачешь?

Женя рассказала, что с ней случилось. Старушка пожалела Женю, привела её в свой садик и говорит:
– Ничего, не плачь, я тебе помогу.
Правда, баранок у меня нет, но у меня в садике растёт один цветок. Он называется „цветик-семицветик”. Этот цветок всё может. Я подарю тебе цветик-семицветик,
и он всё сделает. Старушка сорвала очень красивый цветок и дала его девочке Жене.
Цветок был похож на ромашку. У него было семь лепестков: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой.
– Этот цветок не простой, – сказала старушка. – Он может исполнить всё, что ты захочешь. Для этого надо оторвать один лепесток, бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.

Женя вежливо поблагодарила старушку и вышла из садика. Она хотела вернуться домой, но не знала как. Девочка хотела уже заплакать, но вспомнила про цветик-семицветик. Она быстро оторвала жёлтый лепесток, бросила его и сказала волшебные слова, которым научила её старушка. А потом добавила: „хочу, чтобы я была дома с баранками”.
Не успела она это сказать, как очутилась дома, а в руках – связка баранок.
лепесток – ծաղկաթերթ                                север – հյուսիս
запад – արևմուտք                                         юг – հարավ
восток – արևելք                                             очутиться – հայտնվել

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Что Женя купила в магазине? 2. Кто съел баранки? 3. Как Женя очутилась в незнакомом месте? 4. Кто подарил Жене цветок? Каким был цветок? 5. Какое первое желание Жени исполнил цветик-семицветик?
Согласны ли вы с тем, что…
1. Однажды мама послала Женю за хлебом. 2. Собака съела все баранки.
3. Женя догнала собаку и отобрала у неё баранки. 4. Старушка не помогла
Жене. 5. Цветок был похож на розу.

Продолжите предложения, используя данные ниже слова.
1. В булочной можно купить…
2. В цветочном магазине можно купить…
3. В книжном магазине продаются…
Слова для справок: книги, баранки, печенье, гата, ромашки, розы,
тюльпаны, альбомы, тетради, учебники, кекс, торт, колокольчики, подснежники.
Подберите антонимы к выделенным словам.
Продавать баранки; посадить цветок; войти в садик; забыть правило; отдать книгу.

Напишите в нужной последовательности.
1. Женя поблагодарила старушку и вышла из садика.
2. Мама послала Женю в магазин за баранками.
3. Женя заблудилась, испугалась и заплакала.
4. Она сорвала очень красивый цветок и дала его Жене.
5. Старушка пожалела девочку и привела её в свой садик.

November 19

Ճամփորհդում ենք

  • Հայաստանի պատմություն թանգարան
    Հայաստանի պատմության պետական թանգարանը հիմնադրվել է Հայաստանի Առաջին Հանրապետության պառլամենտի օրենքով: Կոչվել է Ազգագրական-մարդաբանական թանգարան-գրադարան: Առաջին տնօրենն էր Երվանդ Լալայանը: Բացվել է այցելուների համար 1921թ. օգոստոսի 20-ին: Կրել է անվանափոխություններ. Հայաստանի պետական կենտրոնական (1922թ.), Կուլտուր-պատմական (1931թ.), Պատմական (1935թ.), Հայաստանի պատմության պետական թանգարան (1962թ.) և Հայաստանի պատմության  թանգարան (2003թ.)
  • կազմավորվել է Կովկասի Հայոց ազգագրական ընկերության, Նոր Նախիջևանի Հայկական հնությունների թանգարանների, Անիի Հնադարանի, Վաղարշապատի Մատենադարանի հավաքածուների հիման վրա (15.289 առարկա)



    Հրապարակ

    1924թ. հունվարի 16-ին Երևանի նախկին պարետային վարչության հրապարակը կոչվեց Լենինի անունով (այժմ`   Հանրապետության հրապարակ): Հայաստանի մայրաքաղաքի կենտրոնական հրապարակի գաղափարը պատկանում է Հայաստանի ամենահայտնի ճարտարապետ Ալեքսանդր Թամանյանին, ով 1924 թվականին Երևանի գլխավոր օվալաձև հրապարակն արտացոլեց քաղաքի նոր հատակագծի մեջ:


    Աբովյան փողոց
    Փողոցը կառուցվել է համաձայն 1856 թվականի Վ․ Նազարևի գլխավոր հատակագծի։ Սկիզբ է առել Երևանի բերդի հյուսիսային դարպասներից ու Ղանթարի շուկայի հրապարակից ուղղվել է դեպի հյուսիս-արևելք՝ Նորք տանող ճանապարհի սկիզբ։ Այդ պատճառով ստացել է Կրեպոստնայա (Ամրոցային) անունը:

    Հյուսիսային պողոտա
    Երևանի Հյուսիսային պողոտայի կառուցման գաղափարին Ալեքսանդր Թամանյանն անդրադարձել էր դեռևս 1924 թվականին իր կողմից մշակված Երևանի առաջին Գլխավոր հատակագծում։ Նախագծով Հյուսիսային պողոտան մայրաքաղաքի միջով անցնող հյուսիս-հարավ 6.5 կմ երկարությամբ  առանցքի բաղկացուցիչ մասն էր կազմելու։ 


    Օպեռայի շենք

    Ալեքսանդր Սպենդիարյանի անվան օպերայի և բալետի ազգային ակադեմիական թատրոն, գտնվում է Հայաստանի մայրաքաղաք Երևանում՝ Ազատության հրապարակի, Մաշտոցի ու Սայաթ-Նովայի պողոտաների միջնամասում։1926 թվականի հունվարին Կենտգործկոմը որոշում է Երևանում կառուցել Ժողտուն՝ թատերական դահլիճով, քաղաքի պահանջներին համապատասխան տեղերի քանակով։ Նախագծի կատարումը և շինարարության ղեկավարությունը հանձնարարվում է ճարտարապետ Ալեքսանդր Թամանյանին։



    Կասկադ
    «Կասկադ» ասելով, հասկանում ենք ոչ միայն Կասկադի աստիճանները, այլև ողջ հարակից տարածքը՝ Ալեքսանդր Թամանյանի  արձանը, Թամանյանի պուրակը, Իսահակյանի փողոցը, Կասկադի տարածքին հարող Մոսկովյան փողոցի և Մաշտոցի պողոտայի հատվածները: «Կասկադի» հեղինակները՝ ճարտարապետներ Ջիմ Թորոսյանը,Սարգիս Գյուզադյանը և Ասլան Մխիթարյանը ավարտեցին 1924թ.-ի Ալ. Թամանյանի նախագծած Երևանի գլխավոր հատակագծի հորնվածքային առանցքը:


    Անահիտ աստվածուհի

    Անահիտ դիցուհի, պտղաբերության, արգասավորության, ծննդաբերության, վաղ շրջանում՝ նաև ռազմի աստվածուհի հայկական դիցաբանությունում, Արամազդի դուստրը (որոշ տվյալների համաձայն Արամազդի կինը, ոչ թե դուստրը)։ Անահիտի կերպարի մարմնավորումն իր արտացոլումն է գտել նաև այլ ժողովուրդների դիցարաններում, մասնավորապես պարսկականում՝ Անահիտային, հունականում՝ Արտեմիսին, հռոմեականում՝ Դիանային, եգիպտականում՝ Նիիթին։ Անահիտ աստվածուհու պաշտամունքը Հայաստանում առաջացել է Պարսկական Աքեմենյան ժամանակներից և սերտորեն կապված է եղել մայր ծնողի հանդեպ հարգանքին։ Վաղ շրջանում եղել է նաև հայկական դիցարանի ռազմի աստվածուհին։ Նրան կոչել են Ոսկեմայր, Սնուցող մայր, Մեծ տիկին, Ոսկեծղի, Ոսկեմատն։ Անահիտը համարվել է խոհեմության ու պարկեշտության մայրը, մարդկանց սնուցող, ապրեցնող ու փառավորող աստվածուհի։
November 18

Ուղղանկյունանիստ

Նիստ
Լայնություն 
Երկարություն
Text Box: Բարձրություն

Ուղղանկյունանիստը կազմված է   6 ուղղանկյուններից՝ նիստերից։

Ուղղանկյունանիստի նիստերի կողմերը  կոչվում են   ուղղանկյունանիստի կողեր, իսկ նիստերի գագաթները՝ ուղղանկյունանիստի գագաթներ։

Ուղղանկյունանիստի հանդիպակաց նիստերը իրար հավասար են։

Ուղղանկյունանիստն ունի 12 կող, 8 գագաթ  ու  6 նիստ։

Ուղղանկյունանիստի  չափումներն են՝  ուղղանկյունանիստի լայնությունը,   երկարությունը  և  բարձրությունը։

Continue reading